NACİ KAPTAN : CAHİLİYE EĞİTİMİNE
DÖRTNALA

 

LİNK : http://nacikaptan.com

 

Değerli okur,

 

Türkiye her yönü ve
gittikçe artan ivme ile İslam Devletine dönüştürülüyor. Yeni kabul edilen
müfredat programı ile Milli eğitim ve eğitim birliği ,şeri cahiliye eğitimine
dönüştürülürken çocuklarımız ve gelecek kuşaklar aydınlanma , çağdaşlık ve
Bilimsel eğitimden uzaklaştırılıyor. Her mahalleye İmam-Hatip okulları açılıyor
ve Anadolu liseleri  Fen liseleri ,meslek liseleri ya imam-hatip okuluna
dönüştürülüyor veya kapatılıyor.

TEOG’un kaldırılarak öğrencilerin mahallelerindeki en yakın okula yönlendirmenin ardında kötü niyetli cinlik var
.
Çocuklarını en yakın okula göndermek zorunda kalacak aileler mahallerinde sadece imam-hatip
okulu olduğunu görecekler. Aileler çocuklarını sadece imam-hatip okuluna
göndermek zorunda kalacaklar.Bu zorlamalı bir eğitim yöntemidir. İmam-Hatip
eğitimi dayatılmaktadır. Böylesi eğitim sonucunda sorgulamayan , araştırmayan ,
her şeye baş eğen ve biad eden kuşaklar yetişecektir.

Eğitim(sizlik)
Bakanlığı müfredatlardan .çağdaş eğitim bilgilerini çıkararak din temelli
bilgilere ağırlık veriyor. Dünyada hangi ülke vardır ki öğrencilerini Din
eğitimi ile şekillendirerek Çağdaş bilim ,teknoloji ,analitik düşünme ,
demokrasi ve insan haklarını özümseme , sanat gibi evrensel gereklere ve
değerlere ulaşabilsin.

BOP Türkiye’ye sadece karmaşa,kaos,terör ,bölünme tehditi ,
istikrars
ızlaştırma zayıflatılan ekonomi ,
yabancılar tarafından satın alınan milli varlıkların ele geçirilmesi ile
girmiyor BOP
’un. ILIMLI İSLAM projesi de EĞİTİM üzerinden devam ediyor . Eğitim emperyalistlerin çıkarlara göre şekillendiriliyor.

Küresel ağalar, güçlenen , üreten , bilim ve teknolojide söz
sahibi bir Türkiye istemiyor. Bu nedenle genç kuşaklar çağdaş eğitimden ve
özünden Atatürk ve aydınlanma devrimlerinden kopartılmaya çalışılıyor. 
On sene sonra yüzbinlerce İMAM ve HATİBİMİZ olacak !

 

Fizikçiler -Matematikçiler – Kimyacılar – Biyologlar – Mühendisler – Tıp adamları – yazarlar  Çizerler – Sanatçılar – Felsefeciler ve birçok benzeri ülkeleri çağdaşlığa taşıyacak olan meslek
adamlar
ına ise gerek yok . “BİR LOKMA BİR HIRKA” yeterlidir !

 

OECD geçtiğimiz hafta Gelecekte bilim adamları yetiştirecek
ülkeler arasında Türkiye
’yi son sırada gösterdi.

 

Dayatılan bilim ve aydınlanmadan uzak dini eğitim şekli Türkiye’yi çağdaş dünyadan kopartarak bilimden ve teknolojik üretimden uzaklaştırma amaçlı bir projedir.

 

Bu projeyi
şekillendiren görevlilerin bildiklerine emin olduğum fakat tekrar hatırlatmakta
yarar gördüğüm TÜRKİYE
’DE EĞİTİMİN NEREDE OLDUĞUNU gösteren aşağıdaki son ve yeni
haber ba
şlıklarını paylaşıyorum. Ne acıdır ki Türkiye Tüm eğitim değerlendirmelerinde son sıralardadır.

DÜNYA SIRALAMASINDA TÜRKİYE’NİN EĞİTİM GERÇEKLERİ 

 

BBC Türkçe / 26 Ekim 2016



Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü
’nün (OECD) “2016 Tek Bakışta Eğitim” adlı yıllık raporunda, Türkiye, 38 OECD üyesi ülke arasında 35. sırada yer aldı.OECD’nin eğitim endeksinde,
Finlandiya listede ilk s
ırada yer alırken, Estonya, Danimarka, Polonya ve Avustralya sırayla onu izledi.Sondan dördüncü sırada yer alan
Türkiye
’yi Güney Afrika, Brezilya, Meksika takip etti.

 

BBC Türkçe / 6 Aralık 2016



Uluslararası PISA testi sonuçlarına göre, Türkiye
’deki öğrenciler bilim,
matematik ve okumada OECD ortalamas
ının altında kaldı.Uluslararası eğitim değerlendirme testi , 72 ülke ve ekonomik bölgede 15 yaşındaki 540 bin öğrenci arasında yapıldı. Bu 72 ülke ve ekonomik bölgeden 35’ini Avrupa Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı’nın (OECD) ülkeleri oluşturuyor.Türkiye 72 ülke arasında 50. sırada yer alırken, önceki testlere
göre de performansı geriledi.

 

Hürriyet / 17.08.2017



Türkiye eğitim refahında sıfır çekti.OECD (Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma
Örgütü), 35 üye ülkede bölgesel refah endeksini yayınladı. Buna göre, 
Türkiye eğitimde refah sıralamasında 10 üzerinden 0 puanla Meksika
ile birlikte son sırada yer aldı
.

 

VOA / 06 Aralık 2016



OECD, 34 üyesinin de aralarında bulunduğu 72 ülkede gerçekleştirdiği eğitim
araştırmasının sonuçlarının yer aldığı merakla beklenen Uluslararası Öğrenci
Değerlendirme Programı (PISA) Araştırması Raporu
’nu Paris’te açıkladı. Özellikle bilim ve matematik alanında öğrencilerin seviyelerini
ölçen raporda, bilim alanında eğitim seviyesi en yüksek ülkenin Singapur olduğu
ortaya çıktı. Singapur
’u Japonya, Taipei,
Finlandiya ve Estonya takip etti. Bu
ülkeler 530 puanın üzerinde skor elde ederken, Türkiye 425 puanla, Meksika da 416 puanla bilim sıralamasında en
sonda yer alan iki ülke oldu.

Diken / 13/09/2017 




































































Utandıran
rapor:OECD,
‘Bir Bakışta Eğitim 2017’ raporunu yayınladı.Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) eğitim raporuna göre Türkiye, işsizlik ve eğitimsizlikte zirvede